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阳光幼儿园的排练室里，彩色的气球和可爱的卡通贴纸装点着西周，墙壁上挂着小朋友们充满童趣的画作。明亮的灯光洒在干净的地板上，这儿本应是一片欢乐与和谐的排练场景，可如今却因一个孩子的举动而陷入混乱。
一群小朋友正为幼儿园即将举办的文艺表演排练节目，他们穿着色彩鲜艳的服装，脸上洋溢着纯真的笑容，努力地跟着老师的节奏做动作、唱歌。唯有李晓聪，与这氛围格格不入。他穿着一身昂贵的进口童装，衣服上还别着一枚闪闪发光的卡通胸针，那是妈妈早上特意给他戴上的。他蹦蹦跳跳地走进排练室，嘴里含着一根巧克力棒棒糖，双手背在身后，脑袋左摇右晃，眼睛里满是对周围一切的不屑。
“哟，你们都开始啦，怎么不等我呀？” 李晓聪扯着稚嫩的嗓子喊道，声音在排练室里回荡，瞬间打破了原本有序的排练节奏。
负责排练的赵老师皱了皱眉头，走上前，蹲下身子，温柔地对李晓聪说：“聪聪呀，大家都等你好久了，排练时间很紧张，咱们要抓紧哦。” 赵老师是一位经验丰富、富有耐心的幼儿教师，对待每一个小朋友都关怀备至，此刻她尽量让自己的语气听起来轻松愉快。
李晓聪满不在乎地瞥了赵老师一眼，将棒棒糖从嘴里拿出来，随手一扔，那棒棒糖在地上滚了几圈，沾上了灰尘。“急什么呀，不就是排练嘛，少我一会儿又不会怎么样。” 说着，他一屁股坐在旁边的小椅子上，两条小腿晃来晃去，开始摆弄起自己手腕上的电子手表，那是爸爸送给他的最新款，能播放音乐、玩小游戏。
小朋友们见状，纷纷投来好奇又略带不满的目光。扮演小兔子的林芳忍不住说道：“李晓聪，你这样可不行啊，大家都在认真排练，就你不配合，这节目还怎么演好呀？” 林芳扎着两个小辫子，穿着毛茸茸的兔子服装，模样十分可爱，为了这次表演，她早早地就开始准备，满心期待能给大家带来欢乐。她一边说着，一边着急地跺脚，毛茸茸的兔子尾巴也跟着晃动起来。
李晓聪抬起头，翻了个白眼，奶声奶气地说道：“你管得着吗？我想什么时候排练就什么时候排练，你们跳的舞太难看了，得按我的想法来。” 说着，他从椅子上跳下来，开始手舞足蹈地比划着一些奇怪的动作，嘴里还嘟囔着：“看，像我这样才好玩。” 他的动作毫无章法，把旁边扮演小猴子的张宇手中的道具金箍棒都碰掉了。张宇 “哎呀” 一声叫出来，赶紧弯腰去捡金箍棒，脸上满是无奈。
“聪聪，你把我的金箍棒弄掉啦！” 张宇有些生气地说道。
“哼，不就是个破棍子嘛，我爸能给我买一百根。” 李晓聪满不在乎地回应道。
其他小朋友被他这一番话和举动弄得不知所措，有的小声议论，有的则无奈地看着他。这时，扮演小猴子的张宇站出来说：“聪聪，咱们是一起表演，要一起好好排练，不能光由着你。” 张宇虎头虎脑的，平时就很有正义感，在小朋友中间很有号召力。他双手叉腰，模仿着孙悟空的样子，试图让自己看起来更有气势。
李晓聪却不以为然，双手叉腰，大声说道：“我爸可有钱啦，他能给幼儿园买好多好多好玩的，你们都得听我的。” 他那小小的脸上满是骄傲，似乎觉得自己说的话就是真理。
在接下来的排练中，李晓聪依旧我行我素。该他上场表演的时候，他总是慢半拍，动作也做得敷衍了事，还时不时地打断其他小朋友，对他们的表演指指点点，说这个不好看，那个没他厉害。小朋友们刚有一点进步，他就泼冷水，弄得大家的积极性受到极大打击。
排练结束后，一群小朋友像受惊的小鸟般，簇拥着来到赵老师的办公室。林芳走在最前面，她的眼睛还红红的，小脸上满是委屈与焦急。一见到赵老师，她就带着哭腔说道：“赵老师，您可得管管李晓聪了，他在排练的时候一首捣乱。我们正好好地排练舞蹈，他突然冲进来，说我们跳得不好看，还把萌萌差点弄摔倒了。” 说着，她回头看了看萌萌，萌萌低着头，双手紧紧揪着衣角，身体还在微微颤抖。
张宇紧跟其后，他把金箍棒往地上一杵，气呼呼地说：“老师，李晓聪太不像话了。他不仅不配合排练，还抢我的金箍棒，故意破坏我们的道具。我们都没法正常排练了，这样下去节目肯定演砸了。” 其他小朋友也纷纷附和，你一言我一语地诉说着李晓聪的 “罪行”。有的说他乱扔玩具，影响大家注意力；有的说他大声喧哗，打乱了唱歌的节奏。他们的脸上写满了愤怒与无奈，眼神中充满了对老师的期待，希望老师能出面解决这个问题。
赵老师听完小朋友们的诉说，眉头紧紧皱成了一个 “川” 字。她轻轻叹了口气，站起身来，温柔地摸了摸每个小朋友的头，说道：“孩子们，别着急，老师一定会处理好这件事的。你们先回教室休息吧，相信老师，节目一定会顺利排练好的。” 小朋友们听了，这才稍稍安心，陆陆续续地离开了办公室。
赵老师来到排练室，此时李晓聪正坐在地上，摆弄着他的玩具小汽车，嘴里还哼着不成调的小曲，完全没意识到自己的行为给大家带来了多大的困扰。
赵老师走到他身边，蹲下身子，尽量让自己的语气保持温和：“聪聪，老师听说你在排练的时候不太配合，还影响了其他小朋友，能告诉老师为什么吗？”
李晓聪抬起头，看了赵老师一眼，满不在乎地说：“他们跳得一点都不好看，我按我的想法来，他们还说我不对。”
赵老师耐心地说：“聪聪，我们这个节目是大家一起表演，需要互相配合，每个人都有自己的角色和任务。你的想法可能很有创意，但也要考虑到其他小朋友的感受呀。我们一起商量，把大家的想法都融合进去，这样节目才会更精彩，好不好？”
李晓聪却不以为然，他把小汽车往地上一扔，大声说：“我不管，我就要按我的来，他们要是不听我的，我就不排练了。” 说着，他一屁股坐在地上，双手抱胸，摆出一副耍赖的样子。
赵老师看着李晓聪，心中既无奈又担忧。她深知李晓聪被家人溺爱，性格倔强，但作为老师，她不能放弃任何一个孩子。于是，她继续耐心地劝说：“聪聪，你看其他小朋友都很期待这次表演，大家都在努力，你也是这个集体的一员呀。如果你不排练，大家会很失望的。而且，你这么聪明，要是好好排练，一定能成为舞台上最闪亮的那颗星。”
李晓聪听了，眼睛动了动，似乎有了一丝动摇，但很快又恢复了那副任性的模样：“我还是不想按他们的来，除非老师你答应让我改节目。”
赵老师犹豫了一下，想到小朋友们期待的眼神和李晓聪的态度，最终点了点头：“好吧，聪聪，我们一起想想办法，看看怎么把你的想法合理地加进去，但你要保证以后好好排练，不能再捣乱了，好吗？”
李晓聪这才满意地笑了笑，答应了老师。
然而，到了排练的时候，李晓聪又开始故技重施。他虽然和林芳、张宇等人说了他的想法，但根本听不进别人的意见，一旦别人提出不同看法，他就开始哭闹，躺在地上耍赖。而且，他还是经常迟到，每次来都带着一堆玩具，在排练室里摆弄，影响大家的注意力。
林芳气得眼泪在眼眶里打转，对张宇说：“这样下去可不行啊，节目肯定要搞砸了。李晓聪根本就不把排练当回事，我们怎么办？” 她一边说着，一边用手抹着眼泪，兔子耳朵也跟着耷拉下来。
张宇也是一脸愁容，他说：“我再去找他说说吧，要是还不行，我们只能再告诉老师了。”
张宇再次找到李晓聪，好言相劝：“聪聪，你看大家都在努力，你也答应了老师要好好排练，怎么又变成这样了？我们是一起表演，不能因为你一个人影响整个节目啊。”
李晓聪不耐烦地说：“我己经在努力了，是你们太笨，不接受我的想法。再说了，我带玩具来玩怎么了，又没影响你们。” 说着，他拿起手中的玩具机器人，让机器人发出 “滴滴” 的声音。
张宇无奈地说：“你带玩具来，大家都想看，都没法好好排练了。而且，你还是经常迟到，这怎么能行？”
李晓聪一听，火又上来了，大声哭闹起来：“我就迟到，我就带玩具，你们管不着。” 说着，他把手里的玩具扔了一地，还在地上打起了滚，嘴里不停地喊着：“我就要这样，我就要这样。”
就在这时，赵老师再次走进排练室。她看到李晓聪又在捣乱，脸色变得十分难看。
“李晓聪，你怎么又这样？你到底想怎么样？” 赵老师的语气中充满了失望和无奈。
李晓聪却毫无惧色，一边哭一边说：“老师，我不想按他们的来，我有更好的想法，他们却不接受。”
赵老师深吸一口气，努力让自己平静下来，说：“那你也不能这样一首捣乱呀？你看看，因为你，整个排练都被打乱了，节目效果肯定会受到影响。你作为班级的一员，难道就不想让节目表演得好吗？”
李晓聪满不在乎地说：“我才不管呢，我只做我喜欢的事情。”
赵老师被他气得说不出话来，这时，排练室的门突然被推开，林婉如走了进来。她今天穿着一身时尚的连衣裙，脚蹬高跟鞋，显得优雅大方。她手中还提着一个精致的袋子，里面装满了给李晓聪的零食和玩具。
“赵老师，您好啊。我听说聪聪在排练中又出问题了，所以过来看看。” 林婉如脸上挂着微笑，语气却带着一丝不容置疑的味道。
赵老师连忙说：“林女士，您来得正好。李晓聪小朋友实在太不配合排练了，这样下去，节目肯定会失败的。”
林婉如走到李晓聪身边，轻轻把他抱起来，拍了拍他身上的灰尘，温柔地说：“宝贝，怎么又跟老师和小朋友们闹矛盾了？跟妈妈说说。” 说着，她从袋子里拿出一块巧克力，塞进李晓聪手里。
李晓聪立刻像变了一个人似的，委屈地说：“妈，我就是想把节目弄得更好，加一些我喜欢的动作和歌曲，可他们都不同意，还说我捣乱。”
林婉如听了，转头对赵老师说：“赵老师，我觉得聪聪的想法也有可取之处。孩子们都有自己的创意，我们应该鼓励。您看，能不能再给聪聪一些空间，让他按照自己的想法试试？我家聪聪这么聪明，说不定真能创造出一个与众不同的节目呢。” 林婉如一边说，一边抚摸着李晓聪的头发，眼神中满是骄傲和溺爱。
赵老师听了，心中十分为难。她看了看满脸期待的李晓聪，又看了看一脸坚决的林婉如，无奈地说：“林女士，不是我不给他机会，而是他的行为己经严重影响了整个团队的排练。而且，我们时间不多了，再这样下去，节目真的没法按时完成。”
林婉如却不以为然，说：“赵老师，时间不是问题。孩子们的创意才是最重要的。这样吧，今天就让聪聪按照他的想法排练一次，要是效果不好，我们再想办法。您看怎么样？我相信聪聪，他一定能行的。” 林婉如的语气充满了自信，仿佛李晓聪的想法就是拯救节目的唯一希望。
赵老师犹豫了一下，最终还是点了点头，说：“好吧，就这一次。希望这次能有好的效果。”
于是，李晓聪开始按照自己的想法指挥大家排练。他让跳舞的小朋友做一些夸张又奇怪的动作，唱歌的小朋友改唱他喜欢的《猪猪侠》。小朋友们虽然心中不满，但在林婉如的注视下，也只能勉强配合。
排练结束后，整个节目变得乱七八糟，舞蹈动作毫无美感，唱歌也跑调严重，完全失去了原本的协调性。
赵老师皱着眉头说：“林女士，您看，这样的效果实在太差了。我们不能用这样的节目去参加表演。”
林婉如也没想到会是这样的结果，她脸上露出一丝尴尬，但很快又恢复了平静，说：“可能是大家还不太适应聪聪的想法。没关系，我们再想办法。赵老师，您多费心了，我相信您一定能找到一个让大家都满意的解决方案。要不，我们给孩子们请个专业的指导老师吧，费用我来出，只要能让聪聪开心，让节目顺利进行就好。” 说完，她拉着李晓聪的手，离开了排练室。
在幼儿园的手工课上，小朋友们围坐在桌子旁，认真地制作着自己的手工作品。今天的任务是用彩纸折出各种各样的小动物，然后用黏土装饰。教室里一片安静，只有彩纸翻动和剪刀剪纸的声音。
李晓聪坐在座位上，一开始还装模作样地拿起一张彩纸，但没一会儿就觉得无聊了。他眼睛一转，看到旁边小朋友折好的小兔子，突然伸手一把抢了过来。“哈哈，这个小兔子真丑，看我给它改造一下。” 他一边说着，一边拿起剪刀，在小兔子的耳朵上乱剪一气。原本可爱的小兔子瞬间变得 “面目全非”。
被抢的小朋友先是一愣，然后哇地一声哭了出来：“李晓聪，你干嘛抢我的小兔子，你赔我！”
李晓聪却哈哈大笑：“哭什么哭，这么小气。我再给你做个更厉害的。”
说着，他又把目标转向了另一个小朋友的作品，伸手去抓人家刚做好的小猴子。其他小朋友纷纷抗议：“李晓聪，别捣乱，这是我们辛苦做的。”
李晓聪却充耳不闻，继续在教室里横冲首撞，一会儿打翻了彩纸堆，一会儿弄倒了黏土盒，把整个手工课的秩序搅得一团糟。老师在讲台上看到这一幕，赶紧走下来制止，可李晓聪却像个调皮的小猴子，东躲西藏，继续他的破坏行动，让老师和其他小朋友们都头疼不己。
看着他们离去的背影，赵老师心中充满了无奈和担忧。
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